供给侧视域下思想政治教育获得感的缘起、逻辑生成与构筑

发布时间：2024-12-10 22:44

　　 获得感是检验思想政治教育有效性的重要标准。提高教育对象的获得感是提升思想政治教育质量的重要任务。一个时期以来,思想政治教育"供给"和"需求"呈现出不匹配的现状,出现有供给无需求、有需求无供给的匹配错位窘况。现阶段,如何从供给方面进一步剖析获得感的内涵,理顺获得感的逻辑生成,搭建获得感的科学构成,是提高思想政治教育的获得感,增强思想政治教育有效性,提升思想政治教育质量的重要课题。

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【文章目录】：
一、问题缘起:供给侧视域下思想政治教育获得感的现况
    (一) 有供给无需求的矛盾使思想政治教育获得感下降
    (二) 有需求无供给的矛盾使思想政治教育获得感降低
    (三) 供给不平衡不充分与需求多样化的矛盾使思想政治教育获得感减弱
二、理论阐释:供给侧视域下思想政治教育获得感的生成逻辑
    (一) 耳目一新:生理层面的体验感是思想政治教育获得感生成的前提
    (二) 豁然开朗:心理层面的收获感是思想政治教育获得感生成的基础
    (三) 醍醐灌顶:思想层面的满足感是思想政治教育获得感生成的关键
    (四) 身体力行:行动层面的幸福感使思想政治教育获得感得以固化
    (五) 赠玫留香:示范层面的成就感使思想政治教育获得感得以升华
三、提升方案:供给侧视域下思想政治教育获得感的逻辑构建
    (一) “把脉”需求, 研判教育对象的客观需求
    (二) 优化结构, 科学设计内容供给方案
    (三) 改进策略, 主动转换育人方式方法
    (四) 创新载体, 积极融入有效载体



本文编号：4015773