如何实施基于工程学思想和过程的形成性评价

发布时间：2024-12-10 23:10

　　 <正>教学与评价是课程实施的两个重要环节,相辅相成。评价既对教学的效果进行检测,也与教学过程相互交融,从而促进与保证学生的发展^[1]。STEM教育发展至今,评价一直是研究的重点和难点。2014年,美国从对教育的整体规划出发制定了STEM教育检测的指标,包括学生人数、教育时间、学习机会、教学材料、教育标准、参与度、教师的专业发展和相关教育研究等方面^[2],为STEM教育的整体评价提

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【文章目录】：
S T E M教育的特征与评价的关键作用
    1.跨学科的学习目标导致评价内容的多元化
    2.体验、协作与实证的过程使得形成性评价尤为重要
    3.明晰的活动成果增强并显性化了评价的教学指导和改进功能
“为了学习”的评价
用工程学思想和过程将形成性评价显性化
实例分析:水过滤器
    1.识别问题中的评价设计
    2.形成可能的解决方案中的评价设计
    3.模型建立与测试中的评价设计
    4.沟通与反思中的评价设计



本文编号：4015805