协作学习活动设计质量评估方法的个案研究

发布时间：2025-01-07 05:27

　　 设计是教育研究的重要属性之一,然而目前大多数研究重实施轻设计。协作学习活动包括设计与实施两个方面。大多数研究主要关注协作学习活动实施的效果,缺乏对协作学习活动设计的研究,而设计从根本上影响着协作学习活动的质量和效果。文章从设计的视角出发,旨在开发评估协作学习活动设计质量的新方法。文章探索了协作学习活动设计质量的评估方法,从知识点范围一致性、协同知识建构水平一致性和交互方式一致性三个方面,对协作学习活动的设计和实施过程进行了深入分析。结果表明,知识点范围一致性、协同知识建构水平一致性和交互方式一致性三个指标可以有效评估协作学习活动设计的质量,并为改进协作学习活动的设计提供有价值的参考。

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【文章目录】：
引言
一国内外研究述评
    1关于协作学习活动设计的研究
    2关于协作学习活动评估的研究
二协作学习活动的评估方法
    1操作步骤
    2计算方法
三个案研究及其结果
    1设计协作学习活动
    2实施协作学习活动
    3评估协作学习活动的设计质量
    4计算结果
四反思性分析
五总结与展望



本文编号：4024564