基于SOA学习风格判别组件的设计与实现

发布时间：2017-05-31 06:10

  本文关键词：基于SOA学习风格判别组件的设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学习风格是学习者在学习环境中个体表现出来的比较稳定的学习方式以及学习策略偏好。教育研究者以及学者通过大量实践证明了把学习风格融入到教学当中可以更好的促进学习者个性化学习，，提高学习者学习效率。随着信息技术和人工智能的发展，越来越多的智能学习系统通过使用学习风格模型能更好的、更准确的实现学习者个性化判断以及个性化资源的推送。 本文通过对相关文献的智能学习系统架构进行了深入研究，发现目前很多智能学习系统尤其是自适应教育超媒体系统（AEHS）由于使用的开发环境以及技术不同，导致了系统功能模块之间存在着耦合性低、重用性差、不同系统之间不能实现数据交换以及资源不能共享等问题。 本文设计了一个基于SOA的学习风格判别组件（SOALS_pre），该组件可以为各种学习系统或者门户网站提供学习者群体在不同学习环境下学习风格主导维度偏向识别，通过SOA架构系统可以解决系统功能模块之间耦合性低、可重用差以及资源不能共享等问题。 本文分五个章节来阐述研究内容：第一章介绍了本文研究背景、国内外研究现状以及本文研究目标和意义；第二章介绍了学习风格理论、SOA架构技术理论；第三章介绍了本文设计的基于SOA自适应学习系统架构的基本组成、SOALS_pre组件的设计以及服务的实现，并通过具体的实例来演示服务的运行过程；第四章主要通过具体的实验数据来验证服务的有效性。第五章对本研究进行总结，并提出了下一步研究工作。
【关键词】：多学习风格模型 SOA组件
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 1 绪论11-15
• 1.1 课题的背景11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.3 研究目标和意义13
• 1.4 本文主要工作及论文组织结构13-14
• 1.5 本章小结14-15
• 2 理论基础15-25
• 2.1 学习风格理论15-20
• 2.1.1 学习风格概述15
• 2.1.2 Felder-Silverman 学习风格模型15-18
• 2.1.3 Field Independence/Field Dependence 模型18-20
• 2.2 面向服务架构及 SOA 体系概述20-22
• 2.2.1 面向服务架构概述20-21
• 2.2.2 SOA 中间件软件21
• 2.2.3 SOA 标准体系21-22
• 2.3 SCA 规范及 SCA 组件装配22-24
• 2.3.1 SCA 规范22
• 2.3.2 SCA 规范的关键概念22-24
• 2.4 本章小结24-25
• 3 SOA 系统架构以及服务接口设计与服务实现25-49
• 3.1 SOA 系统架构25-33
• 3.1.1 学习风格前测模型27-29
• 3.1.2 学习风格维度筛选模型29-32
• 3.1.3 学习风格预测模型32-33
• 3.1.4 训练数据集动态更新33
• 3.2 服务组件接口设计与服务实现33-47
• 3.2.1 服务组件接口设计33-38
• 3.2.2 服务接口实现38-43
• 3.2.3 实例43-47
• 3.3 本章小结47-49
• 4 实验49-57
• 4.1 样本数据采集实验49-50
• 4.2 仿真实验50-53
• 4.2.1 学习风格维度筛选仿真实验50-53
• 4.2.2 LS 预测仿真实验53
• 4.3 SOA 调用实验53-56
• 4.3.1 LS 前测服务以及 LS 维度筛选维度53-54
• 4.3.2 LS 预测服务54-56
• 4.4 本章小结56-57
• 5 总结与展望57-58
• 参考文献58-62
• 附录62-68
• 致谢68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 孙艳;崔怀林;;面向服务的个性化E-Learning系统分析与设计[J];广东技术师范学院学报;2010年06期

2 翟小可;李怀亮;崔春生;;基于Felder-Silverman学习风格的自适应e-learning系统[J];电子设计工程;2011年12期

3 易红;闫丽萍;;学习风格研究的现状与思考[J];新疆教育学院学报;2009年01期

4 姜强;赵蔚;杜欣;;基于Felder-Silverman量表用户学习风格模型的修正研究[J];现代远距离教育;2010年01期

5 李晓锋;吴产乐;;基于SLO与SOA技术构建新一代教学资源管理系统[J];中国电化教育;2010年01期

  本文关键词：基于SOA学习风格判别组件的设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：408795