多媒体启发式教学在神经病学临床教学中的应用
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【摘要】:神经病学专业性强、抽象、不易理解,同时其定位、定性的诊断方法又有一定特殊性,因此学生们常感难懂、难记、难掌握,笔者根据神经病学临床教学的实践,采用计算机多媒体技术,结合启发式教学,使教与学相得益彰,充分衔接理论与临床实践,充分调动了学生的积极性、主动性,最大限度地发挥教学质量,既而提高教学效果。
【作者单位】: 徐州医学院附属连云港医院;
【关键词】: 多媒体 启发式教学 神经病学
【分类号】:R-4;G434
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