循证教育的方法论考察

发布时间：2017-06-15 04:06

  本文关键词：循证教育的方法论考察，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育理论与实践教育之间的关系之争可谓旷日持久。其真正的解决可能需要我们转换思维方式,而"循证教育"可能就为我们提供了这种转换的思维方式。"循证教育"旨在于教育教学实践过程当中,谋求专业智慧与最佳可利用经验证据之间的融合,其方法论特征主要体现在其跨学科性、理论与实践之间的双向互动上。因此,其实际运用就需要我们从教育教学实践中的具体问题从发,关注利益相关者、证据的产生与选择,主动建构"循证文化"氛围。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 循证教育 方法论考察 教育理论与实践
【基金】：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基础教育课程改革重大理论与实践问题的深入研究”(12YJA880139)
【分类号】：G40
【正文快照】： 徐文彬彭亮本研究为2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基础教育课程改革重大理论与实践问题的深入研究”(12YJA880139)。因循证实践的理念在人文社会科学中的践行,循证教育(Evidence-basedEducation)也业已成为人们重新思考教育的一种方式。按照美国教育部教育研

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本文编号：451383