农村初中生公正世界信念、感恩和时间管理对学业成绩的影响——调节与中介作用分析

发布时间：2017-06-16 00:06

  本文关键词：农村初中生公正世界信念、感恩和时间管理对学业成绩的影响——调节与中介作用分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为探讨农村初中生公正世界信念、感恩和时间管理对学业成绩的影响,以及其中的调节和中介机制,本研究运用个人一般公正世界信念量表、感恩问卷、时间效能量表和学业成绩主观评定量表对472名农村初中生进行了调查。研究结果发现:(1)农村初中生普遍拥有积极的公正世界信念、感恩心理和时间管理状况,三者之间及其与主观评定学业成绩之间有显著正相关;(2)留守类型在公正世界信念、时间管理与学业成绩间起调节作用。父母均外出工作的初中生,他们的公正世界信念与学业成绩间没有关系,时间管理与学业成绩间有较弱正相关,而父母一方外出和父母均未外出的初中生,他们的公正世界信念、时间管理与学业成绩间有较强正相关;(3)感恩和时间管理在公正世界信念与学业成绩之间起完全中介作用,时间管理在其中的作用更大;时间管理还在感恩与学业成绩之间起部分中介作用。
【作者单位】： 华中农业大学社会学系/农村社会建设与管理研究中心;
【关键词】： 农村初中生 公正世界信念 感恩 时间管理 学业成绩
【基金】：国家社科基金一般项目“农村流动儿童教育问题的社会学研究”(项目编号:13BSH018) 教育部人文社会科学研究青年基金项目“偏见调控的心理机制研究”(项目号:11YJC190035)
【分类号】：G444
【正文快照】： 1引言公正世界信念是指人们有一种相信世界是公正的信念,觉得劳有所偿,得有所据。公正世界信念对个体的心理有三大功能:可以促进个体形成长远目标;可以使个体的消极情绪得到缓冲;可以使个体同化自己所经历的不公正待遇,降低不公正感[1]。对于弱势群体来讲,公正世界信念越强的

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