信阳市高中物理多媒体教学现状调查研究

发布时间：2017-06-16 11:02

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【摘要】：随着国家教育信息化水平的不断提高，多媒体技术在教育领域的应用也愈发广泛。在物理教学领域，与多媒体教学相关的应用研究也取得了丰硕的成果。以多媒体教学为代表的信息化技术正在改变着传统的教育思想和教学理念。但是物理多媒体教学的现状是怎样？影响物理多媒体教学发展的因素又是哪些？这些问题有待进一步的研究和探索。 为了解高中阶段的物理多媒体教学情况，此次选取了河南省信阳市不同县区的10所重点高中进行调查。对10所学校的部分教师和学生以访谈、问卷的形式进行调查，调查显示：信阳市物理多媒体教学起步较早，高中教育阶段应用广泛，多媒体辅助教学在广大师生中深受好评。但是同样还存在着很多不足：1、多媒体硬件设备有待完善；2、相关物理课件相对较少，教育资源相对匮乏；3、教师教学任务重，影响了多媒体教学在日常的应用；4、教师对多媒体教学的认识存在着偏差。最后针对调查结果的深入分析，反思信阳市高中物理多媒体教学现状，对发现的问题、存在的不足提出自己的意见和建议。 文章结合现代教育理论，教育信息化应用，发展心理学和实践研究的基础上，对信阳市高中物理多媒体教学的现状进行调查和分析，并针对存在的问题提出针对性意见。希望通过这次研究能够为高中物理多媒体教学的发展提供一定的参考。
【关键词】：信阳市高中 物理 多媒体教学 调查研究
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.7;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 目录6-8
• 1 绪论8-16
• 1.1 选题背景8-9
• 1.2 问题的提出9-10
• 1.3 相关概念的界定10-11
• 1.3.1 多媒体的含义10
• 1.3.2 多媒体教学的含义10-11
• 1.4 研究的意义11-12
• 1.4.1 对教学有积极的影响11-12
• 1.4.2 了解多媒体教学应用的实际情况12
• 1.5 研究思路12-14
• 1.6 研究方法14-16
• 2 文献综述16-22
• 2.1 国外多媒体辅助教学的应用和研究16-20
• 2.2 国内多媒体辅助教学的应用和研究20-22
• 2.2.1 借鉴学习阶段20
• 2.2.2 起步发展阶段20-21
• 2.2.3 推广普及阶段21-22
• 3 信阳市高中物理多媒体教学现状调查22-58
• 3.1 信阳市多媒体教学简介22-23
• 3.2 调查对象的选取23-24
• 3.3 调查工具的确定24
• 3.4 调查的过程和实施24
• 3.5 教师访谈调查和分析24-27
• 3.5.1 教师访谈结果25
• 3.5.2 教师访谈分析25-27
• 3.6 教师问卷调查结果及分析27-38
• 3.6.1 教师个人情况调查分析27-32
• 3.6.2 教师多媒体课件制作情况调查分析32-35
• 3.6.3 教师对多媒体教学和传统教学的比较情况分析35-38
• 3.6.4 教师对多媒体教学的看法38
• 3.7 学生调查问卷结果及分析38-58
• 3.7.1 学生个人情况调查分析38-41
• 3.7.2 多媒体教学使用情况调查分析41-43
• 3.7.3 学生对多媒体教学的接受情况调查分析43-47
• 3.7.4 学生对多媒体教学与传统教学比较情况调查分析47-55
• 3.7.5 学生对多媒体教学的意见和看法55-58
• 4 多媒体教学存在的问题及对策建议58-62
• 4.1 多媒体教学中存在的问题总结58-59
• 4.2 多媒体教学存在问题的对策及建议59-62
• 4.2.1 丰富完善教学资源59
• 4.2.2 加强教师培训，提高教师信息化水平59-60
• 4.2.3 减轻教师与学生的负担60
• 4.2.4 理性认识多媒体教学60-62
• 5 总结62-64
• 参考文献64-66
• 附录66-72
• 致谢72-73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 尚广海;多媒体教学的发展现状及趋势研究[J];池州师专学报;2001年03期

2 黄德群;美国中小学教育技术应用研究[J];电化教育研究;2002年04期

3 段琳琳;;计算机多媒体课件教学的优化设计[J];中国现代教育装备;2006年03期

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6 叶雷;多媒体技术辅助教学在中学物理教学中的运用[J];中国科技信息;2005年12期

7 董雁;;多媒体教学效果优化的关键在教学设计[J];中国科技信息;2006年02期

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本文编号：455167