中职院校学生心理问题分析及心理健康教育对策研究

发布时间：2017-06-17 00:09

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【摘要】：中职院校作为培养专业技术人才的重要基地,拥有着来源复杂,文化基础差异大,综合能力水平参差不齐的学生生源,由于各种社会、家庭以及自身的原因,使中职学生心理状态独特,极易产生心理问题。本文通过对中职学生心理特点进行分析,从学生行为表现中归纳形成心理问题的诱因,通过多个渠道改善学生心理状态,加强心理健康教育,使学生树立正确的人生观及价值观,培养学生健全的人格及健康的心理,以满足社会对高素质技能操作型人才的需求。
【作者单位】： 北京工贸技师学院机电分院通州校区;北华航天工业学院电子与控制工程学院;
【关键词】： 中职学生 心理问题 心理健康教育
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1中职学生心理问题分析1.1中职学生心理特点中职阶段是人生成长和成才的关键时期,学生年龄大多在15~18岁之间,这个年龄段的学生心理发育正处在一生中比较重要的心理时期,是人格发展和塑造的形成期,也是叛逆性最强的时期,心理学家称之为“心理断乳期”。在这个重要的年龄和心理

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