价值多元化背景下社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育探

　　党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的重大任务，十七大报告中明确强调要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。高校作为社会主义核心价值体系教育的主要承担者，在价值多元化背景下如何准确把握以社会。主义核心价值体系引领大学生的思想政治教育，成为当前高校思想政治教育的重要课题。

　　一、社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的必要性在人类社会长期的实践过程中，伴随着国家、民族的出现，总会产生本民族的核心价值体系，这是社会系统良性运转、社会秩序稳定的重要保障。“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”_1 社会主义核心价值体系在所有社会主义价值目标中处于支配地位，深刻影响到社会每个成员。

　　当前大学生群体普遍是“8O后”甚至“9O后”，他们具有求知欲强、感觉敏锐、善于接受新鲜事物但一定程度上又缺乏鉴别能力和判断力的特点，并且在心理上和思想上具有明显的不稳定性和变化性。进入新世纪新阶段以来，我国社会在经济、政治、文化等各个领域都经历着巨大的变革和变化。国际上，国际敌对势力一方面与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，另一方面，随着经济全球化的深入发展，使得大量西方文化思潮、价值观念和生活方式涌入我国；在国内，随着改革开放的深化，市场经济的深入发展和社会结构的变迁，各种社会思潮、多元价值观念影响着大学生的思想观念、行为方式发生着深刻变化。为保证大学生健康成长成才，高校必须“加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会的宏伟目标、加快推进社会主义现代化，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”L2]

　　二、社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的内容在当前价值多元化背景下，加强和改进大学生思想政治教育工作，要求我们在大学生思想政治教育中积极融人社会主义核心价值体系的基本内容，帮助大学生在各种复杂的社会思潮和多元化价值观中确立和坚持社会主义核心价值观，减少价值判断和选择的困惑。这是对新世纪新阶段“培养什么人、怎样培养人”这一问题的科学回答。

　　(一)马克思主义是大学生思想政治教育的灵魂马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位，是我们党准确把握当代中国社会性质和意识形态本质，深刻总结国内外历史经验，科学分析基本国情做出的定位。

　　马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的根本性质和发展方向。当代大学生的政治信仰如何，一定意义上决定了我们社会主义事业的成败。在大学生群体中开展社会主义核心价值体系教育，用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生的头脑，帮助其深刻把握党的基本理论 基本纲领和基本路线。在当前各种社会思潮面前，坚持正确的方向，抵制住各种错误思潮影响。

　　(二)中国特色社会主义共同理想是大学生思想政治教育的中心中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，也是大学生思想政治教育的中心。中国特色社会主义共同理想把国家的发展、民族的振兴和个人的幸福紧密联系在一起，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力，为我国社会各阶层、利益群体广泛接受并为之奋斗。新世纪新阶段，树立中国特色社会主义共同理想，对于在推进社会主义现代化建设过程中化解矛盾、争取人心、凝聚力量提供了可靠保证。大学生要以共同理想为奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴而奋发进取、团结奋斗。

　　(三)民族精神与时代精神是大学生思想政治教育的重点民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神，为中华民族的自强不息、开拓进取提供强大的精神支柱，鼓舞和激励中华儿女为实现国家繁荣富强而奋斗；以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。民族精神和时代精神具有强大的社会凝聚力和社会整合功能，在一定条件下可转化为强大的物质力量，有利于增强国人自信、自立、创新意识。以民族精神和时代精神引领大学生思想政治教育，使青年大学生高举爱国主义旗帜，牢固树立自尊自信、自立自强、改革创新的民族精神和时代精神，始终保持昂扬向上的精神状态。

　　(四)社会主义荣辱观是大学生思想政治教育的基础社会主义荣辱观是社会主义道德行为规范和中华民族传统道德统一体，确立了人们的行为价值取向和道德规范。大学生具有什么样的思想道德素质和政治素质，直接关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到国家和民族的未来。在大学生思想政治教育中开展社会主义荣辱观教育，解决的是大学生价值取向和道德行为规范问题。在建设中国特色社会主义的新时期，大学生只有真正懂得应该坚持什么、反对什么、倡导什么和抵制什么，才能真正知荣明耻，有力抵制各种错误思想和落后腐朽思想的影响，投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。

　　三、社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的路径高校要深入开展包括社会主义核心价值体系宣传教育活动，使社会主义核心价值体系为广大青年学生所感知、所认同、所接受、理解和掌握，并内化为大学生群体意识。为此，试图探索引领思想政治教育的有效路径。

　　(一)加强和改进思想政治理论课教学高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，“在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面，发挥了重要的作用。”_3 高校通过思想政治理论课教学和其它多种形式的宣传教育，在高校中营造良好的社会主义核心价值体系教育氛围和学习环境。社会主义核心价值体系引领课堂教学主要就是引领高校思想政治理论课教学，所以抓好思想政治理论课的课堂教学工作，就抓住了大学生社会主义核心价值体系教育的关键。要推进社会主义核心价值体系进课堂、进教材、进学生头脑，创新教育观念，笔耕论文，改进教学方法，坚持“以人为本，德育为先”的教育理念，采取各种先进的教学方法，促进师生互动，营造浓厚的舆论氛围，努力着眼于解决大学生思想、学习和生活中的困惑，注重增强解决重大理论和实际问题的能力，提高大学生的政治觉悟。

　　(二)积极开展大学生社会实践活动开展社会实践活动，使大学生在社会实践活动成长成才。通过组织大学生深入农村、企业和社区调研，参观博物馆、纪念馆、展览馆和烈士陵园等爱国主义教育基地以及勤工助学、青年志愿者活动等方式，增加大学生对我国国情及党和国家基本路线、基本纲领的理解和认识，激发学生的爱国热情，弘扬民族精神，培养大学生自强自立、艰苦奋斗的道德品质。

　　(三)用社会主义核心价值体系引领高校网络建设当今世界，网络化浪潮正在冲击着世界各国的政治、经济、思想、文化等领域。据《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2o12年12月底，我国网民规模达5．64亿，其中大学生成为中国互联网最大的用户群体。高校思想政治教育面临着机遇与巨大的挑战，怎样真正使社会主义意识形态、社会主义的思想观念、马列主义理论在网络空间占领制高点，是高校思想政治教育工作必须思考的问题。我们要以社会主义核心价值体系引领高校网络建设，“只有发挥社会主义核心价值体系在网络文化建设中的引领作用，才能为网络文化和思想政治教育的发展提供良好的生态环境，才能打造出符合社会主义意识形态要求的思想政治教育平台。”[3高校要全面加强校园网建设，主要从以下几方面着手：一是建设一批思想政治教育专题网站，进行社会主义核心价值体系的宣传和教育，大力宣传马克思主义理论，增强社会主义核心价值体系的影响力、说服力，把握网络思想政治主动权。二是加强校园网思想政治教育平台建设。积极利用论坛、博客、QQ等平台开展社会主义核心价值体系为主题的交流及讨论和教学等活动，实现教育者和大学生实时的交流，及时解决大学生们关心的理论和实际问题，努力消除各种负面影响，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是建设一支高水平的网络管理员队伍。网络思想政治教育工作是一项全新的工作，高等学校要选派既熟悉思想政治教育工作，又懂得网络专业技术的人员组成校园网管理队伍，密切关注网上舆情，正确引导网上舆论。

　　社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，使社会主义核心价值体系所蕴含的思想、观念、道德等内容，不仅为当代大学生所认同和接受，内化为其各自的某种深刻而稳定的心理结构，而且外化为一种现实的个体动机和行为，自觉主动地践行社会主义核心价值体系。