慕课时代高校师生互动模式改革探析

发布时间：2017-06-20 14:21

  本文关键词：慕课时代高校师生互动模式改革探析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正一、慕课时代来临"慕课"(MOOC),顾名思义,"M"代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母"O"代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母"O"代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制;第四个字母"C"代表Course,就是课程的意思。这一大规模在线课程掀
【作者单位】： 广东海洋大学法学院;
【关键词】： 互动模式;在线课程;时空限制;课堂教学;未来教育;网络课堂;课堂气氛;大学教师;内容和形式;合理知识结构;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、慕课时代来临“慕课”(MOOC),顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙华;;中职物理课堂“教与学”互动模式新思考[J];中学生数理化(教与学);2014年09期

2 李清臣;;课堂互动模式:价值透视与关键命题[J];周口师范学院学报;2014年04期

3 吴家宽;;运用“生生—师生”互动模式实现有效课堂浅探[J];青少年日记(教育教学研究);2013年03期

4 周桂初;胡生明;覃江宏;;军队思想政治教育互动模式探析[J];高等教育研究学报;2006年03期

5 杨新焕;;英语课堂互动模式研究:理论与实践[J];中国高教研究;2012年04期

6 杨昌勇;谢艳娟;;公共关系视阈下的学校与社区互动模式[J];广西社会科学;2012年12期

7 钱丹;;云学习时代高校师生的良性互动模式与自我调节能力培养[J];中国教育技术装备;2013年36期

8 王厚红;;英语课堂互动模式研究综述[J];六盘水师范高等专科学校学报;2010年01期

9 文e

本文编号：465936