翻转课堂模式下的计算机网络课程教学

发布时间：2017-06-23 15:08

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【摘要】：分析翻转课堂的内涵与研究现状,提出计算机网络课程翻转课堂教学模型,结合教学案例给出翻转课堂的具体实施策略,阐述翻转课堂模式下的教学评价机制,为网络工程专业进行教学改革提供理论参考。
【作者单位】： 浙江工业大学计算机科学与技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 计算机网络 教学模型 协议分析
【基金】：浙江工业大学教学方法改革专项项目(JGZ1304)
【分类号】：TP393-4;G434
【正文快照】： 1背景各地的许多教师也开始将这种模式用于小学、初中、高中和大学教育。翻转课堂应用于大学教育计算机网络是网络工程的专业核心课程,其的研究涉及经济学、数学、计算机等不同学科,主要教学目的是使学生具备完整的计算机网络体主要议题集中在翻转课堂与传统课堂的对比研系思

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 张国荣;;基于翻转课堂的《大学计算机基础》课程改革新思路[J];大学教育;2013年13期

2 钟晓流;宋述强;焦丽珍;;信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J];开放教育研究;2013年01期

3 刘广钟;高军;刘e

本文编号：475416