课程政策运作的政治学解析:从话语斗争、权力变迁到社会资本运转

发布时间：2017-06-23 16:03

  本文关键词：课程政策运作的政治学解析:从话语斗争、权力变迁到社会资本运转，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：世界范围内的课程改革推动着各国政府课程政策实践的探索,也使人们意识到课程政策运作的复杂性。为了回归课程政策运作的政治性本质,本文从政治发生机制的层面,基于课程政策运作内部的复杂关系,从话语斗争、权力变迁和资本运转等三个维度具体探讨了课程政策运作中的权力控制与分配,权力关系的共生性与变迁性关系,以及社会资本占有与运用在社会结构重构中的政治意义。在澄清课程政策运作的政治复杂性的同时,激发研究者与实践者理智地运用政治的潜在可能去影响课程的未来形态,为革新束缚性的课程权力关系提供充分的开放性和可能性。
【作者单位】： 浙江大学教育学院课程与教学研究所;
【关键词】： 课程政策 话语斗争 权力关系 社会资本 政治学
【基金】：作者主持的教育部人文社会科学研究青年基金课题“课程政策变革的权力生态研究:国际比较与本土经验”(10YJC880114)的部分成果
【分类号】：G423
【正文快照】： 20世纪50年代以来,世界范围内的课程改革推动着各国政府课程政策实践的探索,使人们逐步意识到课程政策运作的复杂性。作为一种官方的“有关学校应该教授什么的正式的法律和规定”,[1]作为政治体系或政府层面“明确指出或要求学校应该、可以或必须教学的内容等指引行动的指示”

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