基于CDIO的“翻转课堂”教学模式研究——以“数字电子技术”课程为例

发布时间：2017-06-24 11:03

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【摘要】："数字电子技术"一直以来是一门重要的工科专业基础课,具有很强的理论性和工程实践性。针对传统教学中,数字电子技术教学存在理论与实验脱节、实验课程难以开展的问题,将近几年新发展起来的CDIO教育理念和"翻转课堂"教学模式,引入其理论教学和实验教学中。通过EDA软件实现了理论教学和实验教学的互补,提高了学生的学习兴趣,实现了学生的主动学习。
【作者单位】： 东北林业大学机电工程学院;
【关键词】： 翻转课堂 CDIO 数字电子技术 教学改革 新媒体
【基金】：黑龙江省高等教育学会2014年度“十二五”高等教育青年专项课题(基于课程网站的高等教育“翻转课堂”教学模式研究) 黑龙江省教育厅2014年度青年专项课题(基于课程网站的“翻转课堂”教学模式在“工程教育专业认证”中的探索应用研究) 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GDB1212002) 东北林业大学重点课程建设项目(电机及拖动基础)
【分类号】：TN79-4;G434
【正文快照】： 21世纪,随着计算机技术和互联网的不断发展,在实际的教学过程中融入了更多的多媒体网络技术,在教学过程中取得了一些成功的案例,但也存在一些问题:网络教学无法进行及时的学习效果反馈交流;方式方法比较单一,如看视频看讲义等;不能进行实训练习等等。“数字电子技术”是高等院

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本文编号：477932