MOOC系统中同伴互评过程的优化和应用

发布时间：2017-06-26 22:08

  本文关键词：MOOC系统中同伴互评过程的优化和应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前的MOOC虽然能支持视频课程、论坛、测试评价等功能,但其测试评价仅停留在对客观题的评测上。为了进一步优化MOOC系统的评价体系,强化其对于主观性试题评价的客观性和准确度,在对MOOC本土化的现状和发展方向研究的基础上,构建三种同伴互评过程模型。同时利用Cousera提供的HCI课程的相关数据对各模型依次进行评测。其评测结果与利用Cousera平台的同伴互评系统所得到的相应结果进行比较,准确度有显著提高。
【作者单位】： 江南大学;
【关键词】： MOOC 同伴互评 过程模型 评分者可靠度 评分者偏差
【基金】：国家社会科学基金项目“大型开放式网络课程条件下思想政治教育模式创新研究”(编号:14BKS097)
【分类号】：G434
【正文快照】： HT5"H〗【摘要】目前的MOOC虽然能支持视频课程、论坛、测试评价等功能,但其测试评价仅停留在对客观题的评测上。为了进一步优化MOOC系统的评价体系,强化其对于主观性试题评价的客观性和准确度,在对MOOC本土化的现状和发展方向研究的基础上,构建三种同伴互评过程模型。同时利

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  本文关键词：MOOC系统中同伴互评过程的优化和应用，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：487731