回应型宪法教学理念的具体落实(2)

　　教书育人，教师必须要有育人的意识和责任感。每个人都是一个特殊的社会存在，他依赖于社会共同体，也必须维护共同体的利益。个体对社会的理解会随着他阅历经验的增加和外界的引导而不断变化，宪法教师就是靠着自己的身体力行来引导和改变着学生对社会看法。“中国现时代的社会政治状况，并没有像英国那样从市民社会的经济秩序中自发地生长出一个宪政国家的幸运”我们更“应该从中国作为一个民族国家的政治命运的角度去审视我们的宪法政治。” 宪法教师所能做的，只有潜心钻研自己的教学设计，适应我国宪政建设和法治国家建设的总体需要，制定出一个切实可行的培养目标，设计出灵活有效的教学方案并予以执行，才能真正对学生的成长负起责任，对社会做出自己的贡献。当然，作为一个宪法学教师，不仅要身体力行做好本职工作，更是要身体力行，先做一个合格的好公民，不断加深自己的学术修养，通过言传身教去影响学生的理论积淀和公民品格养成。

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