微课、翻转课堂及其对教师专业素养的新要求

发布时间：2017-06-27 10:02

  本文关键词：微课、翻转课堂及其对教师专业素养的新要求，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：微课是一种全新资源类型,它是翻转课堂这一新型教学范式的重要载体。微课、翻转课堂是信息技术与学科教学深度融合的产物,改变了教师的讲授方式与学生的学习路径,也对教师的专业素养提出了新要求。教师需要变革教育教学观念,充分挖掘课程特点,完善整合技术的学科教学知识,切实进行"学习分析",努力提升交往与合作能力、提高信息素养及教育技术能力和翻转课堂的教学设计能力。
【作者单位】： 南通师范高等专科学校科研处;
【关键词】： 微课 翻转课堂 教师 专业素养
【基金】：江苏省现代教育技术研究2014年度立项课题“高师课程深层次整合与学生信息素养培养的研究”(编号:2014-R-30586)的研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 2011年以来,教育似乎进入了“微”时代,微课及由此带来的翻转课堂已成为一种时尚。从教育行政部门到一线教师,从教师培训到数字资源建设,刮起了一股“微”风。微课、翻转课堂这一全新资源类型与表现形式,之所以在短时间内兴起,在于它通过信息技术与学科教学的深度融合,改变了

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陈建;;谈谈面向教师专业标准的物理教师专业素质的要求[J];物理教师;2013年02期

2 翁崇涛;郭长江;冯杰;郭乐峰;游永永;马敬中;储成节;;论中学物理教师的学科教学知识建构[J];物理教师;2014年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 陈建;;中学物理教师专业能力的学科解构——基于教师专业标准的分析[J];物理教师;2013年10期

2 陈建;;物理教师专业知识的学科分析[J];物理教师;2014年02期

3 陈建;;谈默会知识视阈下物理教师的专业发展[J];物理教师;2014年07期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 朱连云;;小学数学新手和专家教师PCK比较的个案研究——青浦实验的新世纪行动之四[J];上海教育科研;2007年10期

2 白益民;学科教学知识初探[J];现代教育论丛;2000年04期

3 秦炎福;物理新课程与教师专业素质结构[J];中学物理教学参考;2004年Z1期

4 薛和平;;浅谈物理教师的学科教学知识在“透镜”教学中的应用[J];物理教师;2013年05期

  本文关键词：微课、翻转课堂及其对教师专业素养的新要求，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：489338