基于微课的翻转课堂教学模式实践研究——以税收筹划与税务会计实训课程为例

发布时间：2017-06-27 13:18

  本文关键词：基于微课的翻转课堂教学模式实践研究——以税收筹划与税务会计实训课程为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高职院校会计实训课程,在经费一定、实验实训室既定的情况下,如何有效利用这些资源,提高学生的实际操作水平,是目前专业建设,特别是实训课程建设急需解决的关键性问题。文章通过分析翻转课堂的优势,以税收筹划与税务会计实训课程教学为例,针对具体实训教学中存在的问题,对基于微课的翻转课堂教学模式进行了实践研究;并结合具体内容,介绍了该教学模式的教学实施过程。
【作者单位】： 广州工商学院;
【关键词】： 微课 翻转课堂 教学模式
【分类号】：G434;F275.4-4
【正文快照】： 一、高职院校会计实训课程现状高职会计专业以培养应用型技术人才为目标,对学生的实践能力要求较强,但校外实训又因会计工作自身的特殊性(保密性)和单位接受会计专业学生实训人数的限制,使得会计专业不易找到能够真正进行校企合作的单位,学生深入企业实习的效果越来越差。因此

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本文编号：489980