Moodle环境下课程教学及评价设计应用研究——以《环境与草原保护法学》为例

发布时间：2017-07-04 15:13

  本文关键词：Moodle环境下课程教学及评价设计应用研究——以《环境与草原保护法学》为例

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【摘要】：以模块化动态学习环境Moodle为研究对象,选择内蒙古电大自建省开课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,尝试将案例教学与模块活动设计相结合,基于Moodle环境进行在线课程教学及评价设计,在实现课程网络(移动设备)访问、在线学习和资源支持的基础上,初步探索适合内蒙古电大自身教育特点的、基于Moodle环境的在线课程设计一般流程以及实现学习建构、活动设计和效果评价的新模式,为省开课程实现完全在线学习和评价考核改革提供参考和借鉴。
【作者单位】： 内蒙古广播电视大学;
【关键词】： Moodle 活动和资源模块 在线教学设计 活动设计 评价设计
【基金】：内蒙自治区高等学校科学研究项目(NJSY14222) 内蒙古广播电视大学科学研究项目(IMRTVU-ISR1402)
【分类号】：G434;D912.6-4
【正文快照】： 一、研究背景MOODLE(Modular Object-0riented DynamicLearning Environment)即模块化的面向对象的动态学习环境,是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于社会建构主义教育理论而设计开发的、免费开放的课程管理系统(CMS),是目前世界上应用最广泛的网络教学平台之一。Moodle以建构

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：518262