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流动人口随迁子女教育政策:变迁、反思与改进

发布时间:2017-07-04 20:07

  本文关键词:流动人口随迁子女教育政策:变迁、反思与改进


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【摘要】:改革开放以来,我国流动人口随迁子女教育政策大致经历了三个阶段:政策探索期、政策加速期和政策攻坚期。相应政策取得了一定效果,但还存在多方面的问题:内容不全面、制定缺乏科学性与民主性、执行环境不良、监督与评价指标体系不健全。为此,应进一步明确各级政府责任,建立有效的流动人口随迁子女教育政策机制;建立流动人口随迁子女教育诉求反馈机制,增强政策制定的科学性和民主性;应结合户籍制度改革,出台专门性法律;还应改善政策执行环境和健全政策评价与监督机制等。
【作者单位】: 天津师范大学教育科学学院;
【关键词】流动人口 随迁子女 教育政策 政策变迁 政策反思
【基金】:国家社科基金2012年度教育学一般课题“应对我国人口变动的教育政策研究”(BGA120039)成果
【分类号】:G521
【正文快照】: 自20世纪80年代以来,我国进城务工农民数量急剧增加,其随迁子女教育问题逐渐变成一个具有复杂性、综合性和长期性的社会问题,国家为此先后出台了一系列旨在促进其随迁子女教育发展的政策。在教育改革步入深水区的今天,有必要对这一政策的变迁历程进行系统的梳理,在深刻反思已

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本文编号:519129


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