课堂中如何把握教师与学生的互动关系——基于学生比较与敏感度的视角

发布时间：2017-07-04 22:18

  本文关键词：课堂中如何把握教师与学生的互动关系——基于学生比较与敏感度的视角

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【摘要】：教师在授课过程中与学生的良好互动会对学生的课堂表现和学习效率起着至关重要的影响。本文从学生比较与敏感度的视角出发,探讨教师态度如何通过影响学生的感知进而影响学生的学习表现和学习效果,并建议教师在课堂上应该采用单独评估模式而非联合评估模式,从而能更多地引导学生看到自己的长处,对学生的学习将起到更大的鼓励作用。
【作者单位】： 西南交通大学(九里校区)经济管理学院;
【关键词】： 课堂互动 敏感度 公平感 单独评估模式 联合评估模式
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、引言课堂互动是教学过程中教师与学生最重要的一项课堂内容,它通常包括教师引发诱导行为、学生反应以及教师根据学生回应予以评价。Ellis(1984)将课堂互动划分了五种类型:以方法为目的的互动、以信息为目的的互动、以活动为目的的互动、以系统框架为目的的互动、以社会为

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