香港差异性教学:为学生创设多元的学习环境

发布时间：2017-07-05 01:14

  本文关键词：香港差异性教学:为学生创设多元的学习环境

  更多相关文章： 差异性教学 教学效果 形成性评估 教学指导 中文教师 练习设计 课程设置 中文教学 测验分数 达标要求

【摘要】：正在教学中如何基于学生差异实施分层教学,是教师们一直思考和探索的问题。笔者有幸赴港一年,深入香港教学一线,参加教学指导与交流活动。笔者发现,香港学校与教师在分层教学、协同教学、合作学习等方面,不断探索适于学生学习差异的教学方式,其经验值得我们借鉴。
【作者单位】： 浙江宁波市江北区实验小学;
【关键词】： 差异性教学;教学效果;形成性评估;教学指导;中文教师;练习设计;课程设置;中文教学;测验分数;达标要求;
【分类号】：G424
【正文快照】： 教学中如何基于学生差异实施分层教学,是想的教学效果。其教学特点是:低起点、小步子、重反在教师们一直思考和探索的问题。笔者有幸赴馈、勤订正。其教学过程如下(见图1):港一年,深入香港教学一线,参加教学指导与调试教学对教师教学设计的要求极高:首先,教学交流活动。笔者发

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本文编号：520010