高校信息素养教育微课平台的构建研究

发布时间：2017-07-07 02:03

  本文关键词：高校信息素养教育微课平台的构建研究

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【摘要】：目前,国内高校在信息素养教育方面普遍存在课程普及率不高、缺乏学生个性化需求考虑、师生交流互动少、教学资源共享性差等不足,而微课短小精悍、易下载、易扩充、交互性强的特点体现出其在信息素养教育中的优势。信息素养教育微课教学平台应包括微课视频、交流BBS、学习效果在线测试以及后台管理等模块。对平台教学资源建设的建议:根据教材的编排顺序划分微课内容,保持微课内容的相对独立性,相似内容的微课教学形式尽可能一致,多方位地讲授重难点。微课平台为高校更好地满足学生个性化、碎片化的信息素养学习需求提供了途径。图2。表2。参考文献10。
【作者单位】： 皖南医学院文献检索教研室;安徽师范大学研究生学院档案与信息办公室;皖南医学院图书馆;
【关键词】： 微课 信息素养教育 教育平台 高校图书馆
【基金】：安徽省质量工程项目“高校图书馆共建共享信息素养教育网络平台的设计与实现”(项目编号:2013jyxm600)研究成果之一
【分类号】：G252.7;G434
【正文快照】： 1引言 随着移动网络、智能手机等技术设备的发展从身边的信息资源中快速获取信息并对其与普及,学生更乐于追求快餐式、微型化、碎片化、进行归纳整理,以解决学习、生活、工作中遇到的 个性化的学习方式。微课(Micro-lecture)的出问题,这种信息检索技能已成为信息时代所必须 现

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