活动理论视角下协作学习活动的基本要素

发布时间：2017-07-07 02:06

  本文关键词：活动理论视角下协作学习活动的基本要素

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【摘要】：协作学习活动设计的核心和关键即是对其基本要素的分析和配置。厘清协作学习活动的基本要素,是分析和设计协作学习活动的基础。以活动理论为视角,论述了协作学习活动的要素,并在此基础上建构了协作学习的结构模型,确立了资源、角色、任务和时序四个基本要素。最后,以此四要素为基本框架,比较和分析了四个协作脚本。
【作者单位】： 西南大学计算机与信息科学学院;北京师范大学知识工程研究中心;
【关键词】： 协作学习活动 活动理论 结构模型 基本要素
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目“智慧学习环境研究”(编号:XDJK2014A002) 2011年度教育部人文社会科学研究“基于多Agent仿真的网络舆情传播机制研究”项目(批准号:11YJCZH220) 2011年度西南大学校博士基金“网络舆情传播机制建模与仿真研究”项目(编号:SWU111036)的资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 协作学习活动设计的核心和关键即是对基本要素的分析和配置。目前,关于(协作)学习活动的基本要素的探索与研究,主要有IMS-LD规范[1]、CANDLE项目[2]、DialogPLUS项目[3]、X4L项目[4]、LADiE项目[5]以及李青的博士论文[6]。其中,IMS-LD规范和CAN-DLE项目,主要从技术实现的角度

【参考文献】

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本文编号：528502