论幸福教育的内涵原则与实践路径
本文关键词:论幸福教育的内涵原则与实践路径
【摘要】:幸福教育是促进个体幸福心理主观—客观维度、快乐—意义维度、享受—发展维度、个人—社会维度之间统一与和谐发展的教育。幸福教育应在遵循客观性原则、整体性原则、主体性原则以及发展性原则的基础上,立足于学生的生活实践,让学生知觉到什么是幸福;帮助学生发掘生活意义,领悟什么是幸福;发展学生的健全人格,不断实现与超越自我;教育学生在实现个体幸福的同时要兼顾社会幸福。
【作者单位】: 南京特殊教育职业技术学院;南京师范大学心理学院;
【关键词】: 幸福教育 原则 路径
【分类号】:G40
【正文快照】: 】一、幸福教育的理论内涵幸福教育是将情感教育、道德教育、心理教育、生命教育、管理教育以及文化教育等有机地结合在一起,并建立在幸福论的基础之上,从而让人们最大限度地在教育中真切感受幸福,又在幸福中切实获得教益的教育。幸福教育是一种多维的、整体的、系统的教育。
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本文编号:541700
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