个体发展与公民生长:公民教育的实践逻辑研究

发布时间：2017-07-26 20:21

  本文关键词：个体发展与公民生长:公民教育的实践逻辑研究

  更多相关文章： 公民教育 逻辑研究 个体发展 答辩时间 高等教育学 内在理路 公共理性 历史梳理 人的自然性 前提性问题

【摘要】：正研究方向高等教育学答辩时间2013年5月教育的本质乃是个体成人,成为服务于社会的公民,这意味着公民教育事关教育的整体目标。本文立足于个体与公民之间的关系,旨在揭示公民的整体性生成原则,由此而试图探寻出公民教育实践的内在理路,建构完整的公民教育
【作者单位】： 湖南师范大学;
【关键词】： 公民教育;逻辑研究;个体发展;答辩时间;高等教育学;内在理路;公共理性;历史梳理;人的自然性;前提性问题;
【分类号】：G416
【正文快照】： 研究方向高等教育学答辩时间2013年5月教育的本质乃是个体成人,成为服务于社会的公民,这意味着公民教育事关教育的整体目标。本文立足于个体与公民之间的关系,旨在揭示公民的整体性生成原则,由此而试图探寻出公民教育实践的内在理路,建构完整的公民教育实践体系。论文首先通过

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本文编号：578178