高职院校辅导员职业倦怠与心理健康的关系研究
本文关键词：高职院校辅导员职业倦怠与心理健康的关系研究
【摘要】：本文以高职院校486名辅导员为被试,采用职业倦怠量表和症状自评量表(SCL-90)对其进行测查,结果发现:辅导员职业倦怠整体程度不是太严重,但是职业倦怠情况已经普遍存在;其心理健康水平低于国内正常成人常模,大多处于心理健康的边缘;辅导员职业倦怠与SCL-90各因子间有显著的相关性,辅导员职业倦怠感的产生在一定程度上促使其心理健康状况发生改变。
【作者单位】： 清远职业技术学院心理健康教育中心;清远职业技术学院公共课教学部;
【关键词】： 高职院校 辅导员 职业倦怠 心理健康
【基金】：高职院校辅导员职业倦怠与心理健康的关系研究(清远职业技术学院社会科学研究项目,项目编号:SK12003)
【分类号】：G443
【正文快照】： 一、引言职业倦怠是美国心理学家费登伯格于1974年首次提出的,是用来描述那些服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。目前我国关于教师职业倦怠和心理健康的相关研究尚处于起步阶段,主要是对两者进行独立研究。而针对高职
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