基于游戏化学习的翻转课堂教学设计与实践

发布时间：2017-07-31 00:15

  本文关键词：基于游戏化学习的翻转课堂教学设计与实践

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【摘要】：在对翻转课堂相关研究进行综述的基础之上,探索将游戏化学习与翻转课堂实现有效融合的教学设计模式,并进行教学实践验证。实践结果表明,基于游戏化学习的翻转课堂能够有效提升课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,并圆满达成既定的教学目标。
【作者单位】： 湖南科技学院;
【关键词】： 游戏化学习 翻转课堂 教学设计 教学实践
【基金】：湖南省教育厅科学研究项目(12C0682) 湖南科技学院教学改革研究项目(XKYJ2013015)
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、研究背景翻转课堂也称为颠倒课堂,指的是在信息化环境里,由教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对学习资源的学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式[1]。这种教学模式使学生成为学习的主体,教师从传统课

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本文编号：596661