MOOC的理性思考:兴起、发展与未来

发布时间：2017-07-31 01:24

  本文关键词：MOOC的理性思考:兴起、发展与未来

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【摘要】：以独立于政府、大学、资本、社会的客观视角,理性分析了MOOC的兴起、发展与未来,得出结论:MOOC的兴起源于教育潮流、一流大学、网络金融、政府机构、科学技术和新闻媒体等多种力量的共同作用,MOOC的发展受制于其在教育理论、教育功能、教学组织、教学评价、发展模式、发展环境等方面遇到的多重藩篱,MOOC的未来藏潜于其可能实现教育规模、质量和效益的均衡。
【作者单位】： 国防科学技术大学指挥军官基础教育学院;
【关键词】： MOOC 兴起 发展 未来
【分类号】：G434
【正文快照】： 《高等教育研究学报》2013年第三期开辟了MOOC专题研究栏目,刊登了一组MOOC研究文章。其中,老松杨等撰写的《后IT时代MOOC对高等教育的影响》,从教育的社会属性、科学属性和管理属性三个维度分析了后IT时代“慕课”给教育带来的变革[1];唐九阳等撰写的《MOOC:军事职业教育的机

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 陈莉;MOOC发展现状及其对我国高等教育的启示[D];华中师范大学;2014年

2 陈柳;MOOC兴起对高等教育的影响[D];广西师范大学;2014年

3 胡洁婷;MOOC环境下微课程设计研究[D];上海师范大学;2013年

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