以色列工党政府的宗教教育政策研究（1948-1976）

发布时间：2017-08-03 02:20

  本文关键词：以色列工党政府的宗教教育政策研究（1948-1976）

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【摘要】：1948—1976年,以色列工党联合政府连续执政29年,在“国家主义”理念的指导下,逐渐完善了国家的政权建设。在制定宗教教育政策的过程中,工党政府充分考虑了社会各方面的因素,采取了循序渐进的方式,有步骤地制定其宗教教育政策,最终给予宗教学校很大的自主权。工党政府宗教教育政策的制定体现了以色列世俗力量与宗教势力之间的平衡,其目的是为了维持以犹太人为主体的以色列国的生存、稳定和发展。 宗教教育政策是工党政府针对犹太教教育问题的解决方案,对以色列国内的政治、经济、宗教关系以及文化产生了重要影响,并揭开了以色列国家宗教教育的第一页。工党政府的宗教教育政策打破了世俗教育的垄断地位,形成了世俗教育与宗教教育系统并存的局面,一定程度上促进了以色列多元社会的融合与发展。宗教教育政策的实施,方面,稳固了宗教党派在以色列政坛的特殊地位；另一方面,对于传承犹太民族文化、增强民族凝聚力、树立道德风范等具有一定的促进作用。 工党时期的宗教教育政策的特点鲜明,然而,传统的宗教教育若要完全适应现代化的发展,势必会陷入多重困境。
【关键词】：以色列国 工党政府 犹太教 宗教教育
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：K382.52;G538.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-13
• 一、研究意义7
• 二、相关概念的界定7-9
• (一) 宗教教育的界定7-8
• (二) 教育政策的界定8
• (三) 国家主义8-9
• 三、研究现状9-11
• (一) 国内研究现状9-10
• (二) 国外研究现状10-11
• 四、研究思路与方法11-13
• (一) 研究思路11
• (二) 研究方法11-13
• 第一章 工党政府制定宗教教育政策的背景13-27
• 第一节 犹太教的地位13-17
• 一、根深蒂固的犹太教13-14
• 二、基础雄厚的犹太教教育14-17
• 第二节 以色列的多党政治17-22
• 一、以色列工党17-18
• 二、宗教党派18-20
• 三、工党和宗教党派关系20-22
• 第三节 移民国家的融合与发展22-27
• 一、移民社会的分裂22-24
• 二、亟待融合的移民社会24-25
• 三、紧迫的国际局势25-27
• 第二章 工党政府的宗教教育政策及其特点27-37
• 第一节 工党政府的宗教教育政策27-35
• 一、1949年的《义务教育法》27-30
• 二、1953年的《国家教育法》30-33
• 三、1968年《学校督导法》33-35
• 第二节 工党政府宗教教育政策的特点35-37
• 一、通过制定法律法规促使宗教教育制度的完善35-36
• 二、注重加强政府的干预36
• 三、巧妙利用资金杠杆带动政策落实36
• 四、政策演变具有渐进性36-37
• 第三章 工党政府宗教教育政策的评价37-44
• 第一节 工党政府宗教教育政策的影响37-41
• 一、维护以色列多元社会的稳定发展37-38
• 二、传承犹太文化传统38-39
• 三、促进以色列宗教教育的深入发展39-41
• 第二节 工党政府宗教教育政策面临的挑战41-44
• 一、资金投入难平衡41
• 二、政治阻力41-42
• 三、课程设置不合理42
• 四、工党政府的宗教教育政策不具长期效益42-44
• 结语44-46
• 参考文献46-50
• 致谢50

【参考文献】

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本文编号：612252