基于信息化环境的MTI课程混合教学模式探索

发布时间：2017-08-03 22:11

  本文关键词：基于信息化环境的MTI课程混合教学模式探索

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【摘要】：本文以MTI课程Business English Writing实施混合教学模式为样本,以具体的教学实践探讨了信息化环境中高校研究生课程混合教学的课程设计、资源建构以及教学实施策略、实施效果等问题,以期在研究生课程教学模式上实现混合式学习的突破。
【作者单位】： 西北大学外国语学院;西安外国语大学西语学院;陕西科技大学文化传播学院;
【关键词】： 信息化环境 混合教学模式 MTI课程 实践探索
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题“陕西省大学生通识教育选修课选修意向研究”(项目编号:SGH12459) 陕西省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“陕西省高校通识教育现状调查研究——以四所院校为例”(项目编号:SGH13104) 西北大学2012年度本科教学质量与教学改革工程项目“高校学生通识课选修意向研究”(项目编号:JX12011)
【分类号】：G434
【正文快照】： 混合教学模式是从教师角度所称的混合式学习模式,即在信息化环境中基于视听、多媒体以及网络等信息技术平台,充分发挥传统课堂教学和数字化学习的优势,调动多种教学形式服务于教学系统。该教学模式的主要特点在于整个教学过程以教师为主导、以学生为主体,并始终关注两者的自主

【参考文献】

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本文编号：616556