美国网络高等教育“极化”现象解读——基于斯隆联盟2013年度报告的分析

发布时间：2017-08-05 13:22

  本文关键词：美国网络高等教育“极化”现象解读——基于斯隆联盟2013年度报告的分析

  更多相关文章： 斯隆联盟 MOOCs 大规模开放在线课程 网络高等教育 极化现象

【摘要】：2014年1月,斯隆联盟发布2013年度美国网络高等教育调研报告。该报告分为网络高等教育和MOOCs两部分。通过分析,笔者发现,美国网络高等教育呈现"一热一冷"的"极化"现象。2013年三分之一的美国在校生选择了网络教育课程,为历年最高,且网络教育的覆盖率与学校规模呈正相关。通过梳理斯隆联盟发布的2003至2013年度美国网络高等教育调研报告发现,11年间美国网络高等教育的"热"趋势表现在发展规模持续扩大、战略地位上升、教学质量不断提升。这主要得益于美国完善的教育制度保障和教学认证评估机制,也得益于政府、高校、企业间良性的合作。与之形成对比的是,近两年MOOCs在美国高校遇冷,主要原因在于MOOCs不符合美国高等教育的发展目标,且缺少可持续发展的运作模式。对中国而言,MOOCs的初期发展需要政府支持,长远看需要选择恰当的运作模式。否则,MOOCs会沦为一个教育概念而非良性的教学实践。
【作者单位】： 山东大学文化传播学院;
【关键词】： 斯隆联盟 MOOCs 大规模开放在线课程 网络高等教育 极化现象
【分类号】：G434
【正文快照】： 2014年1月,美国权威的网络高等教育研究机构斯隆联盟(Sloan Consortium)发布了2013年度调研报告:《阶段变化:美国在线教育发展追踪》。这是斯隆联盟第11次发布美国网络高等教育年度报告。2013年度报告创下了有效样本的新纪录,共有2831所高校对调查问卷给予回应(2003年这一数字

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 熊华军;刘兴华;;穿越距离:美国在线高等教育的评价与启示——基于2011年斯隆联盟报告的分析[J];比较教育研究;2013年01期

2 樊文强;刘晓镜;Richard J.Magjuka;;中美网络高等教育宏观结构的比较与分析[J];开放教育研究;2009年04期

3 缪成秀;;美国大学发展网络教育的推力——基于斯隆联盟的九个年度报告分析[J];兰州工业学院学报;2013年02期

4 蔡文璇;汪琼;;2012:MOOC元年[J];中国教育网络;2013年04期

5 范小鹤;姚冬莲;;美国网络高等教育质量保障中的政府角色[J];石家庄职业技术学院学报;2012年03期

6 陈文韬;梁国胜;李睿;;网络高等教育发展的制约因素分析[J];中国教育技术装备;2011年21期

7 王迎;刘惊铎;韩艳辉;;MOOCs在中国发展的理论思考与实践探索[J];中国电化教育;2014年01期

8 王龙;;美国在线学历教育的发展和商机[J];现代远程教育研究;2010年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 耿益群;;美国高校在线课程教师绩效评价原则、途径及特点[J];比较教育研究;2013年11期

2 叶昭晖;邹刚;柯水洲;姚煊道;;基于MOOC理念的军校网络教学资源整合及共享研究[J];高等教育研究学报;2013年04期

3 李玲;;MOOC分析及前景展望[J];才智;2014年07期

4 杜世纯;傅泽田;王怡;;浅论MOOC对我国高等教育的影响与启示[J];高等农业教育;2014年05期

5 张华东;王晓;王国辉;孙冰;;网络教学实践探索——以中国农业大学(烟台)为例[J];中国教育信息化;2011年13期

6 周祺;李晓英;余飞;;工科工业设计创新人才培养模式结合TRIZ理论的应用研究[J];考试周刊;2013年44期

7 周祺;邓卫斌;余飞;;艺术专业课程的多维创新教学模式初探[J];考试周刊;2013年80期

8 刘伟;徐婉莹;孙志强;;MOOC与传统课程的比较研究[J];课程教育研究;2014年08期

9 吕晓燕;刘禹;;大型开放式网络课程在航海教育中的应用[J];航海教育研究;2014年01期

10 武丽志;王海东;;MOOCs评价认证机制与自学考试应对策略[J];中国考试;2014年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 陈莉;MOOC发展现状及其对我国高等教育的启示[D];华中师范大学;2014年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 蒋华林;我国现代远程教育的现状与问题[J];重庆交通学院学报(社会科学版);2002年01期

2 李玉斌,杨改学;现代远程教育:基于理论的探讨[J];中国远程教育;2000年09期

3 雷庆;樊文强;;高校现代远程教育的发展与特征[J];中国远程教育;2007年12期

4 梁林梅;刘永贵;;美国高等网络教育:从边缘到半壁江山的历史性跨越——来自史隆联盟五年调查报告的分析[J];中国远程教育;2009年04期

5 耿立明,张艳,孙科;网络教育在美国[J];高等农业教育;2001年12期

6 陈飞虎;;美国远程教育政策新动态述评[J];大学教育科学;2008年04期

7 滕翼飞;陈永光;;网络教育质量保证策略探析[J];软件导刊;2007年10期

8 史兴松;网络教育利弊观[J];外语电化教学;2001年03期

9 韩艳辉;;应用ADDIE模型进行多媒体互动英语学习资源的教学设计——对纯在线非正式学习环境的个案研究[J];现代远距离教育;2010年01期

，

本文编号：625113