基于模板的网络课程LMS平台交互环境设计及应用

发布时间：2017-08-07 04:20

  本文关键词：基于模板的网络课程LMS平台交互环境设计及应用

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【摘要】：本文从教学交互的本质出发,通过利用教学交互层次塔模型的操作交互、信息交互和概念交互这三个层次结构,融合了教学交互要以学习者为中心、自主学习与协作学习相结合这样两点原则,设计了网络教学交互功能结构模型图。同时介绍了应用这个交互功能结构模型构建的基于模板的网络课程LMS平台的交互环境和各自教学交互活动。学习者利用平台和其他用户的深入交互,较容易达成自己的学习目标,更新自己的概念体系。
【作者单位】： 福建广播电视大学电子信息与计算机系;
【关键词】： LMS 模板 交互设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 0 1 0-2 0 2 0年)中明确指出大力发展现代远程教育。现代远程教育必然以成熟的网络课程平台和大量优秀的网络课程资源为依托,开展各种科学、权威、高效、省费的教育交互。利用网络课程资源进行的网络教学与传统课堂教学中的交互是不同的,

【参考文献】

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本文编号：632838