网络技术下知识可视化的课堂教学范式重构

发布时间：2017-08-09 16:35

本文关键词：网络技术下知识可视化的课堂教学范式重构

【摘要】：知识可视化以其形象性、自主性、陶冶性和创造性等优势,促进课堂教学范式由传统向现代转变,具体表现在教学内容视觉化呈现、教学方式视觉化表达、教学情境视觉化创建、解决问题视觉化建构四个方面。
【作者单位】：南京师范大学教科院;江苏第二师范学院;
【关键词】： 知识可视化 课堂教学范式 重构
【分类号】：G424
【正文快照】： 现代视觉环境不断改变着人的认知模式,以或书本中的图片、图像、图表或技术工具对信息至于在课堂教学中用不同的符号形式进行交互的进行解释和推理创造的过程,其目的是描述和交信息编码已经成为一种习惯,尤其是视觉和语流信息,思考和发展人们未知的思想,以进一步言,如果将，

本文编号：646288