翻转课堂教学模式在高职机械CAD课程中的实践应用研究

发布时间：2017-08-09 17:06

  本文关键词：翻转课堂教学模式在高职机械CAD课程中的实践应用研究

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【摘要】：基于"翻转课堂"教学理念和教学模式的研究,结合高职机械CAD课程特点,将翻转课堂运用在机械CAD课程中,借助于信息化网络技术,改革课程考核评价体系,实现以"教"为中心的课堂向以"学"为中心的学堂的转化,机械CAD课课堂被"翻转"过来,学生从被动的接受者转变为主动的研究者,教学方式从灌输式转变为互动式。真正做到了以学生为中心,体现了"学中做、做中学、做中教",提高了教学质量,促进学生可持续学习能力的培养。
【作者单位】： 苏州健雄职业技术学院机电工程系;
【关键词】： 翻转课堂 教学模式 机械CAD课程 自主学习
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究项目(2014SJD589) 苏州健雄职业技术学院中德工程学院重点课程(KC201405)
【分类号】：TH122-4;G434
【正文快照】： 教学模式和教学方法的探索与革新一直是高职教育所关注的核心问题。如何将学生的兴趣与教学内容相结合,如何将教学的重点由“教”向“学”转变等已成为教学实践中必须面对和解决的问题。新一代信息技术、建构主义和宏观社会教育系统理论、国际开放教育资源运动三股力量为信息

【参考文献】

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本文编号：646356