大数据浪潮挑战下的教育回应

发布时间：2017-08-13 00:14

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【摘要】：大数据的热潮已经席卷而来,人们热衷于畅想它应用于各领域的美好前景,感染于其力量的巨大和用途的多样。但大数据时代中概念的模糊性、较高的准入门槛、因果割裂的思想等限制了大数据在教育领域的发展。在大数据的热潮中,作为培养人的教育应该持有一定态度、赋予数据温度、确定数据精度、设定使用限度。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 大数据 教育 回应
【分类号】：G434
【正文快照】： 20世纪80年代开始,信息爆炸式增长,原有的信息储存、处理、分析技术已经难以胜任科学研究的发展要求。一套新的数据收集、储存、处理、分析模式被建成,“大数据”应运而生。众多文献把大数据与世界万物紧密联系在一起。大数据与传统的数据相比,就有非机构化、分布式、数据量巨

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 姜奇平;;大数据的时代变革力量[J];互联网周刊;2013年01期

2 胡树祥;谢玉进;;大数据时代的网络思想政治教育[J];思想教育研究;2013年06期

3 梁家峰;亓振华;;适应与创新:大数据时代的高校思想政治教育工作[J];思想教育研究;2013年06期

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本文编号：664380