因素分析对大学生自主学习能力成分的探讨

发布时间：2017-08-13 11:25

  本文关键词：因素分析对大学生自主学习能力成分的探讨

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【摘要】：目的:研究大学生自主学习能力的成分。方法:从能力属于个性特征的角度出发,通过文献资料检索,开放式问卷、半封闭式问卷和封闭式问卷调查分析,以及因素分析提取主成分的方法,对大学生自主学习能力的成分进行研究。结果:大学生自主学习能力成分涉及自主性和学习能力2个因素,共21个方面。结论:弥补了大学生自主学习能力成分研究领域的不足,为大学生自主学习能力的培养及量表研制奠定了基础,同时丰富和发展了教育理论。
【作者单位】： 第三军医大学医学心理系基础心理学教研室;宜宾学院化学与化工学院;77626部队医院;第三军医大学卫勤训练基地训练大队;
【关键词】： 大学生 自主学习能力 成分 因素分析
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究项目立项课题(重点项目)(112038)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自主学习能力是学生在“自我导向、自我激励、自我监控”的学习活动中表现出来的一种综合能力。此能力有利于大学生主动驾驭自己的学习活动,也有利于激发自己的主观能动性和创新精神,它已逐渐成为现代大学教育的最终目标,也是21世纪人类生存的基本能力之一。但现阶段这方面的

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本文编号：667045