ADIDAS Dance课程的“音乐剧式”教学模式研究

发布时间：2017-08-13 13:32

  本文关键词：ADIDAS Dance课程的“音乐剧式”教学模式研究

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【摘要】：ADIDAS Dance课程属于体育艺术类课程范畴,是运动舞蹈的代表性健身课程之一。以2013—2014年阿迪达斯春夏季和秋冬季舞蹈推广课程为研究对象,采用文献资料法、访谈法等研究方法,研究分析ADIDAS Dance课程"音乐剧式"教学模式内涵与构成要素。认为:其教学模式是在注重舞台艺术表现、保留故事情节演绎的情境陶冶教学理论指导下,强调教学内容的剧情化、音乐理解的明了化、学习体验的生动化、个性表达的鲜明化而建立起来的活动结构和程序;构成要素主要包含理论依据、教学目标、教学程序、实现条件和教学评价等5个方面。
【作者单位】： 厦门理工学院体育部;湖南师范大学体育学院;运动科学湖南省研究生培养创新基地;
【关键词】： 体育艺术类课程 ADIDAS Dance课程 “音乐剧式”教学模式
【基金】：运动科学湖南省研究生培养创新基地”开放基金课题(项目编号:CXJD 20130002)
【分类号】：G424
【正文快照】： ADIDAS Dance(译为:阿迪达斯舞蹈)是由阿迪 提升和健身活动需求的时代产物,该课程从2010年开达斯(ADIDAS)运动品牌主导、赞助和开发,并面向校 始受到我国众多健身爱好者的追捧。从课程性质来看,园、健身俱乐部及社会推广的系列健身舞蹈课程,它是 ADIDAS Dance课程属于体育艺术

【参考文献】

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本文编号：667553