家庭变故学生的心理及行为特征研究

发布时间：2017-08-13 17:37

  本文关键词：家庭变故学生的心理及行为特征研究

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【摘要】：遭遇家庭变故的大学生群体是心理健康教育关注的重点人群之一。在工作中,高校应结合国家资助政策,对家庭变故大学生给予经济上的帮助;深入了解家庭变故学生的生存现状,分析家庭变故对大学生心理、行为产生影响的深层次原因;运用ABC理论指导学生改变认知与应对方式,培养积极情绪和人格,帮助他们顺利的走出家庭变故所带来的阴影。
【作者单位】： 北京联合大学应用科技学院;北京联合大学自动化学院;
【关键词】： 家庭变故 应对方式 社会支持 ABC理论
【基金】：教育部2011年度人文社会科学研究规划青年基金项目立项项目“‘90后’大学生人际价值观与行为模式教育研究”(11YJC880023)的阶段性成果 北京市教育科学规划“十二五”青年专项“‘90后’大学生情绪调节特点及团体心理辅导策略研究”(CDA13098)的阶段性成果
【分类号】：G444
【正文快照】： 一个人的心理健康和他/她的生活经历有密切关系,而生活中一些重大事件往往是影响一个人心理特点和健康水平的关键因素,如亲人的丧失、生活的巨变、创伤性事件等。受家庭环境潜移默化的影响,家庭变故学生往往性格孤僻多疑,思想偏激消极,心理上自卑、沉郁、敏感。家庭变故在短时

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本文编号：668551