从“主演”到“导演”:基础教育翻转课堂中教师角色转换及其路径

发布时间：2017-08-13 17:19

  本文关键词：从“主演”到“导演”:基础教育翻转课堂中教师角色转换及其路径

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【摘要】：在信息化社会的大背景下,基础教育翻转课堂中教师角色由"主演"转换成"导演"是一种必然,这是由翻转课堂教学模式的优越性、"主演"教师的现实困境以及"导演"教师的本质特征共同决定的。教师角色能否成功换位受很多因素的影响,如传统教学观念、学校领导关注度、家长配合度、学生自主学习能力等,本文从教师本身的视角进行分析,提出了教师观念更新、提升信息技术素养、重视终身学习、课堂"对话"升级等措施以促进教师角色适时、成功地转化。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【关键词】： 翻转课堂 主演 导演 信息技术 对话
【分类号】：G424
【正文快照】： 互联网、即时通信、移动终端、大数据、云计算、微博、慕课(MOOC①)、微课等因子使得当今社会已步入一个多元化时代,它们正在改变着目前的教学理念与学习方式。翻转课堂在这种背景下应运而生,并以极快的速度席卷全球,成为教育界最热门的话题之一。翻转课堂实践的成功蔓延,必将

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本文编号：668447