面向计算思维的WPBL教学模式研究

发布时间：2017-08-14 16:17

  本文关键词：面向计算思维的WPBL教学模式研究

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【摘要】：针对传统WPBL教学模式在计算思维能力培养方面的不足,提出了面向计算思维的WPBL教学模式及其数学模型。新模式拓展了教师动作集和学生动作集,即教师基于网络环境资源,设置一组面向计算思维的、层次递进的问题情境,并利用网络教学平台对教学过程进行整体把握和指导,引导学生自主开展一系列围绕问题情境的活动,在完成整个教学过程的同时将计算思维渗透到自身的知识体系和能力中。最后通过案例分析和教学实验说明了所提出的教学模式的有效性。
【作者单位】： 河西学院信息技术中心;
【关键词】： 网络环境 计算思维 PBL WPBL
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言2006年3月,美国卡内基·梅隆大学计算机科学系主任周以真教授在美国计算机权威期刊《Communications of the ACM》杂志上给出了计算思维(Computational Thinking)的定义[1]。随即,计算思维成为国内外教育界及相关领域学者广泛关注的概念,计算思维和理论思维、实验思维

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本文编号：673555