初始禀赋、社会资本与高中生的学业成绩

发布时间：2017-08-16 05:11

  本文关键词：初始禀赋、社会资本与高中生的学业成绩

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【摘要】：本研究利用一项在南方某城市实施的高三学生调查,研究了初始禀赋中的经济资本、社会资本、文化资本作用于高中生学业成绩的路径与机制,讨论了高中生的社会资本影响学业成绩的方式,并揭示了学校环境的重要意义。在深化教育领域综合改革过程中,政府应出台相应的干预政策以确保教育公平,并通过建设激励性和支持性的学校风气及异质性的学生群体来有效推进教育均衡发展和教育公平。
【作者单位】： 清华大学经济管理学院;清华大学新闻传播学院;清华大学马克思主义学院;
【关键词】： 初始禀赋 社会资本 教育公平 高中 学业成绩
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJZH115)
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 一、导言党的十八届三中全会在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出要深化教育领域综合改革,大力促进教育公平,推进教育均衡发展。同时,要推进考试招生制度改革,扩大高校自主招生自主权,“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多

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本文编号：681571