基于教育云平台的高效课堂教学案例分析

发布时间：2017-08-18 09:45

  本文关键词：基于教育云平台的高效课堂教学案例分析

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【摘要】：科技进步把人类带入了信息时代,目前随着低成本,高效率的“云”出现以后,新的思维、方法、应用也随之出现。为了加快武汉市教育信息化的发展,促进教育高位均衡,提高教育质量,武汉市启动了教育云工程。一般而言,基于云平台的教育的作用是为了提高教学质量,改变学习方式,同时对提高学生的学习效率也有很大的影响。目前武汉市的教育云平台正处于试用阶段,它是否真的能够带来课堂的高效,在其应用过程中会产生哪些问题,我们在以后的教育教学工作中,应该怎样利用好这个云平台来解决这些问题,以期朝着更好的方向发展,这些一系列的问题都值得我们去思考。本文运用了文献研究、问卷调查法和访谈法,以期通过分析基于教育云平台的先行试点的课堂案例,来解决上述问题。 根据以上思路,本文主要做了以下几个方面的工作,具体的可以分为五章,第一章为绪论,主要介绍了研究的背景、意义、国内外研究的现状、研究内容和研究方法。利用文献研究法归纳总结了国内外教育云应用于课堂教学的现状以及国内外的高效课堂的现状,指出当前的研究中有哪些不足,提出将要研究哪些问题。第二章为基于教育云平台的教育理论基础。主要阐述了一些用于支持基于教育云平台的课堂教学的理论,并以这些理论为基础,与研究中的案例结合起来进行分析,这些理论是否在本堂课中有所体现,是否实现了真正意义上的高效。第三章为基于教育云平台的课堂案例分析。详细分析了基于武汉市教育云平台的课堂案例,对于本案例分析,主要是从课堂背景和课堂过程两个方面分析的,课堂背景主要是从硬件环境,软件环境,人文环境,还有相关平台这四个方面展开分析,主要分析他们是否符合实现高效课堂所需要的环境要求,是否达到了教育教学理论中所提出的要求。分析课堂的过程,是借用一普通电子白板班级的课堂作为对比班级,将课堂过程分为三个阶段,即课前,课中,课后,并且从学生的角度进行对比分析,主要运用了问卷调查法和访谈法,调查分析课堂前的自主学习情况和学习动机,课堂上学生参与的情况,还有课后学生作业完成情况以及学生的满意情况,分析在基于教育云平台上是否实现了课堂的高效。第四章为基于教育云平台的高效课堂中的问题与对策。通过对案例的分析,指出案例中的问题所在,并结合相关理论基础,提出相关的对策,从而更进一步的完善教育云工程。第五章为总结与展望,总结本研究的成果以及研究中还有哪些不足之处,并提出相关的解决方法,以期未来更好的完善。
【关键词】：教育云平台 高效课堂 案例分析
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 1 绪论11-19
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究意义12-14
• 1.2.1 教育云的意义12-13
• 1.2.2 课程的意义13-14
• 1.3 研究现状14-18
• 1.3.1 教育云的研究现状14-16
• 1.3.2 高效课堂的研究现状16-18
• 1.4 研究方法18-19
• 2 基于教育云平台的高效课堂教学理论基础19-23
• 2.1 建构主义理论19
• 2.2 合作学习理论19-21
• 2.3 多元智能理论21-23
• 3 基于教育云平台的高效课堂教学案例分析23-44
• 3.1 基于教育云平台的课堂案例背景分析23-29
• 3.1.1 云计算与云服务23-24
• 3.1.2 教学环境的分析24-25
• 3.1.3 教育云平台的分析25-29
• 3.2 基于教育云平台的教学课堂过程的分析29-44
• 3.2.1 课前的知识经验调查分析30-34
• 3.2.2 课堂中学习参与度的对比分析34-38
• 3.2.3 课后的学习满意度以及学习情况调查分析38-44
• 4 基于教育云平台的高效课堂中出现的问题与对策44-47
• 4.1 鼓励师生从思想接受教育云44-45
• 4.2 充分利用教育云平台提高学生的学习积极性45
• 4.3 教育云平台的应用于教学中的一些管理对策45-47
• 5 总结与展望47-49
• 参考文献49-51
• 附录51-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 刘颖;;电子书包已然十年[J];教育;2010年22期

2 刘淑昀;;做好数学练习的反馈点评[J];小学时代(教师);2012年06期

3 戴元顺;;云计算技术简述[J];信息通信技术;2010年02期

4 黎加厚;;走向教育技术“云”服务[J];远程教育杂志;2008年03期

5 于巧稚;;CEO需要了解的云计算[J];中国建设信息;2012年06期

6 周忠发;;浅谈品社课堂教学中有效的小组合作学习[J];新课程导学;2013年06期

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本文编号：693887