限制性团体箱庭疗法对女大学生负面身体自我的干预研究

发布时间：2017-08-26 08:38

  本文关键词：限制性团体箱庭疗法对女大学生负面身体自我的干预研究

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【摘要】：身体自我(Physical Self)是自我概念的一个重要的基础部分(黄希庭，2002)。负面身体自我(Negative Physical Self，NPS)是从负面取向角度对身体自我的研究，它也叫身体意象失调，是个体对身体的消极认知、消极情感体验和相应的行为调控（陈红，2003)。以往研究表明负面身体自我会对个体的认知、情绪、行为等各个方面均产生消极的影响。日常生活中由负面身体自我引发的心理问题(如抑郁、自卑、低自我价值感、社交回避)、饮食障碍和疾病等十分常见。尽管研究显示，，认知行为疗法有着一定的治疗效果，然而在导致负面身体自我的重要原因中，人格和无意识方面却被忽略了。 限制性团体箱庭疗法是有一定规则限制的团体箱庭治疗方法，团体成员在制作箱庭的过程中不发生任何形式交流，在自由的受保护的空间里摆放沙和玩具，自由地发挥想象和表达自己内心的情感，从而唤醒和发挥患者的自我治愈力，宣泄内心积压已久的不良情绪，当团体成员之间出现矛盾或者发生摩擦时，通过成员主动地自身调整、互相理解，以达成一种默契，最终达到治愈的效果，这种治疗方法是箱庭疗法本土化的重要成果。 本文以质性研究为主，通过对团体箱庭作品的内容、情节、主题、自我像等维度的变化来对团体箱庭的干预效果进行分析和评估。同时采用《青少年负面身体自我量表》（NPSS）、青少年及成人身体自尊量表（BE）以及抑郁症状自评量表（SDS）检测被试干预前后的变化。得出结论：限制性团体箱庭疗法本身的特点及治愈机制对干预女大学生负面身体自我具有适用性；限制性团体箱庭疗法对女大学生身体自尊的干预效果显著；限制性团体箱庭疗法对女大学生轻度抑郁状况有所改善。
【关键词】：限制性团体箱庭疗法 女大学生 负面身体自我
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 研究背景9-18
• 1.1 大学生负面身体自我的概念及相关研究9-11
• 1.1.1 负面身体自我的概念9
• 1.1.2 负面身体自我的测量9-10
• 1.1.3 负面身体自我的相关研究10-11
• 1.2 限制性团体箱庭疗法的基本理论11-16
• 1.2.1 限制性团体箱庭疗法的概念12-13
• 1.2.2 限制性团体箱庭疗法的材料13-14
• 1.2.3 限制性团体箱庭疗法的治疗假设14-15
• 1.2.4 限制性团体箱庭疗法的研究现状15-16
• 1.3 问题的提出16-18
• 1.3.1 以往研究的不足16
• 1.3.2 研究目的及假设16-17
• 1.3.3 研究意义17-18
• 2 研究设计18-24
• 2.1 研究方法18-19
• 2.1.1 问卷法18
• 2.1.2 参与观察法18-19
• 2.1.3 访谈法19
• 2.2 研究过程19-21
• 2.2.1 被试的选取19-21
• 2.2.2 研究工具21
• 2.2.3 研究实施地点21
• 2.2.4 限制性团体箱庭的过程21
• 2.3 研究思路及步骤21-23
• 2.4 统计工具及数据分析23
• 2.5 研究效度23-24
• 3 研究结果与分析24-63
• 3.1 问卷前后测比较24-28
• 3.1.1 负面身体自我量表（NPSS）24-25
• 3.1.2 青少年及成人身体自尊量表（BE）25-27
• 3.1.3 抑郁自评量表（SDS）27-28
• 3.2 限制性团体箱庭过程分析28-58
• 3.2.1 团体箱庭的过程表现29-47
• 3.2.2 团体成员个人作品变化分析47-58
• 3.3 团体箱庭主题的变化分析58-63
• 3.3.1 团体箱庭主题的阶段性变化分析59-61
• 3.3.2 团体箱庭创伤主题的变化61-62
• 3.3.3 团体箱庭治愈主题的变化62-63
• 4 研究讨论63-67
• 4.1 限制性团体箱庭疗法对女大学生负面身体自我干预的有效性63-64
• 4.1.1 干预效果的量化数据显示干预有效63
• 4.1.2 箱庭作品的阶段特征诠释团体成员成长历程63-64
• 4.1.3 团体箱庭的主题特征显示干预有效64
• 4.2 团体箱庭对女大学生负面身体自我治愈机制的探讨64-67
• 4.2.1 研究者的治疗态度为负面身体自我女大学生提供心理支持64-65
• 4.2.2 箱庭疗法帮助负面身体自我女大学生宣泄不良情绪65-66
• 4.2.3 团体箱庭促进负面身体自我女大学生人格成长66-67
• 5 研究结论67-68
• 6 研究反思与展望68-70
• 6.1 研究反思68-69
• 6.1.1 研究伦理反思68
• 6.1.2 研究方法反思68
• 6.1.3 研究过程反思68-69
• 6.2 研究展望69-70
• 参考文献70-74
• 攻读学位期间发表论文74-75
• 参与科研课题75-76
• 附录76-87
• 后记87-88

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈顺森;张日f;徐洁;;团体箱庭疗法干预初中生考试焦虑的效果[J];心理与行为研究;2006年04期

2 李娟;都三强;;论团体箱庭疗法在高校心理咨询中的应用[J];河北大学成人教育学院学报;2007年04期

3 唐军栋;高路杨;王育飞;李秀玲;;团体沙盘游戏在解决医科院校学生寝室问题中的应用[J];中国健康心理学杂志;2011年05期

4 潘晨t

本文编号：740729