成渝试验区农村教师专业发展问题分析及政策建议——以城乡教育统筹为视角
本文关键词：成渝试验区农村教师专业发展问题分析及政策建议——以城乡教育统筹为视角
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【摘要】：作为国家统筹城乡教育综合改革试验区,成渝试验区正在深入推进城乡教育统筹,对农村教师专业发展给予了极大关注。通过问卷调查和实地访谈,本文揭示了成渝试验区农村教师在专业伦理、专业知识、专业能力等方面的突出问题,同时进行了深入的归因分析,进而在此基础上,立足城乡教育统筹视角,提出了相应的政策建议。
【作者单位】： 成都大学;重庆第二师范学院;
【关键词】： 成渝试验区 农村教师 专业发展 城乡教育统筹
【基金】：国家社科基金项目“城乡社会统筹视野下促进西部城乡义务教育均衡发展对策研究”(09XSH011) 重庆市教育科学规划重点项目“重庆市城乡义务教育师资均衡配置研究”(2010-GJ-5406)
【分类号】：G451
【正文快照】： 为了率先在统筹城乡教育发展方面取得突破,为其它地区提供可资借鉴的改革经验,成渝两市在2007年被批准为“全国统筹城乡综合配套改革试验区”之后,又分别于2008年和2009年成为国家统筹城乡教育综合改革试验区,目前正在持续地加以深入推进。在实施城乡教育统筹的改革实践进程中
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本文编号：740768
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