基于SWOT分析的高校本科“翻转课堂”教学研究

发布时间：2017-08-28 11:37

  本文关键词：基于SWOT分析的高校本科“翻转课堂”教学研究

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【摘要】：翻转课堂以其颠覆传统教学模式的创新性成为学术界热烈探讨和积极探索的一种新的教学模式。本研究运用SWOT分析法,对高校本科"翻转课堂"教学的优势、劣势及面临的机会与挑战进行针对性地分析,探索了影响翻转课堂实施的关键因素,并对我国高校本科阶段如何有效开展翻转教学提出建议。本研究对推广与实践本科翻转课堂教学有着重要的现实意义。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 翻转课堂 高校本科教学 SWOT分析
【基金】：重庆市高等教育学会高等教育科学研究重点课题项目“国际高等教育发展趋势与重庆高等教育国际化发展战略研究”(编号:CQGJ13B114)
【分类号】：G434
【正文快照】： 134改革是教育发展的强大动力,学习方式、教育模式的改革是促进教育发展的重要手段。“翻转课堂”(the Flipped Classroom)也称“颠倒课堂”,是指将传统教学模式中知识的传授和知识的内化两个阶段进行颠倒,课前学生利用教师精心制作或选择的微视频自主学习新知识,并将自己的学

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