基于ARCS动机设计模型的翻转课堂课前学习任务的设计

发布时间：2017-08-29 02:12

  本文关键词：基于ARCS动机设计模型的翻转课堂课前学习任务的设计

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【摘要】：介绍翻转课堂中课前学习任务的特点,提出了翻转课堂课前学习任务的设计关键是激发学生好奇心,使学生带着浓厚的学习兴趣进入学习状态。指出ARCS动机设计模型动机策略应用于翻转课堂课前学习任务的设计中的使课前学习任务更加具体、完整。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;宁夏吴忠市红寺堡第三中学;
【关键词】： 翻转课堂 学习任务 ARCS模型 学习动机
【分类号】：G434
【正文快照】： 1翻转课堂中课前学习任务的特点翻转课堂课前任务与传统讲授式的课前预习有很大不同。传统的讲授预习是学生在课前对课堂将要学习内容的准备,是对教材的自学,无人指导。老师在上课过程中不管学生是怎样预习的,都按自己的逻辑讲授新知识。学生预习完成了相应的教学内容,老师还

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本文编号：750746