微课对小学数学课堂教学影响的实证研究——以《找次品》为例

发布时间：2017-08-30 10:01

  本文关键词：微课对小学数学课堂教学影响的实证研究——以《找次品》为例

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【摘要】：近两年来,微课已成为我国教育信息化领域最热门的研究内容,具有广阔的应用前景。本文将微课应用于"找次品"一课的教学中,采用实验班与对照班前后测数据对比及课堂观察,利用spss17.0统计软件进行数据分析,发现实验班与对照班之间存在明显差异,表明微课对课前导学、课中研学和课后辅学均有正面的影响。
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【关键词】： 微课 课堂教学 前后测 影响
【分类号】：G623.5;G434
【正文快照】： 微博、微信、微电影……“微时代”正悄然来临,微课也应运而生。随着2011年可汗学院传入中国,基础教育界如平地一声雷般掀起了一股微课的变革热潮。微课是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频

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