基于网络教学平台的“校园慕课”实践与思考

发布时间：2017-08-31 14:01

  本文关键词：基于网络教学平台的“校园慕课”实践与思考

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【摘要】：MOOC引起了全球高校的普遍关注。"校园慕课"结合了传统课堂教学与MOOC的优势,将传统课堂与网络在线学习深度融合,通过翻转课堂、混合学习方式开展教学。从教师信息化教学能力、学生学习态度及信息化学习能力和学校配套政策等方面研究了影响"校园慕课"的因素,从"课前-课堂-课后"的资源组织、师生活动、交互方式等方面开展了"校园慕课"教学实践。
【作者单位】： 成都师范学院计算机科学系;
【关键词】： MOOC 校园慕课教学实践 教学改革
【基金】：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(507) 成都师范学院重点教改项目(2014JG04)
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言随着计算机网络技术、移动互联技术、云计算、大数据的迅猛发展,网络化、全开放的信息浪潮正深刻地影响着人类社会的各个方面。MOOC(Massive Open OnlineCourse,大规模在线开放课程,又译为“慕课”)的兴起引起了教育界的广泛关注。哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学和

【参考文献】

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本文编号：765987