微课的设计与制作——以《火车过桥问题》为例

发布时间：2017-09-03 02:24

  本文关键词：微课的设计与制作——以《火车过桥问题》为例

  更多相关文章： 微课设计 《火车过桥问题》 教学设计 结构设计 界面设计

【摘要】：微课开发的第一步是合理选题,设计环节则是微课制作的具体规划,包括教学设计、结构设计、交互界面设计。微课教学设计要进行学习需要分析、学习内容分析和学习者分析,并在此基础上编写学习目标,制定相应的教学策略。
【作者单位】： 东北师范大学理想信息技术研究院;
【关键词】： 微课设计 《火车过桥问题》 教学设计 结构设计 界面设计
【分类号】：G434;G623.5
【正文快照】： 一、微课《火车过桥问题》的设计合理选题是微课开发的第一步,也是关键的一步。它反映了微课的内容,关系到微课的核心价值。微课的选题一般考虑以下两个方面:一是需用活动图像呈现的教学环节;二是教学的重点、难点。《火车过桥问题》既是小学四年级数学教学的重点,又是难点。，

本文编号：782325